Y sigo con las virtudes

Adquisición

Las virtudes naturales o humanas se logran con la repetición de actos. No se trata de un simple ejercicio mecánico sino que es necesario poner en juego la voluntad.

Se debe evitar caer en la rutina en la adquisición de una virtud. Esto suele ocurrir cuando transformamos a la virtud en un fin y no en medio. Por ejemplo: no se trata de lograr que los hijos sean ordenados por el orden mismo, sino como medio para lograr una convivencia feliz y armónica.

El desarrollo de una virtud depende de dos factores:

a.       De la intensidad con que se la vive.

b.       De la rectitud de los motivos que tenemos para vivirla.

Por ejemplo: se puede vivir la generosidad con los amigos únicamente, o se la puede vivir con las personas que más necesitan de atención, o también porque nos obligan a dar algo a alguien. Hay diversos matices en estas tres motivaciones.

Para formar a los hijos en el desarrollo de virtudes humanas, los padres deben aprovechar los acontecimientos cotidianos de la vida en familia, más que planificar actividades. Conviene tener en cuenta que el ejemplo que educa no es necesariamente el ejemplo “perfecto”, sino el ejemplo de la persona que está luchando por superarse personalmente por ser más y mejor.

No somos ejemplo por ser perfectos y no equivocarnos nunca, sino que lo somos cuando nos equivocamos y nuestros hijos nos ven luchar por superarnos y nos escuchan pedir perdón, si es necesario. Hay que desterrar la imagen de “papá no se equivoca” o “mamá siempre tiene la razón”. Los hijos también tienen sus motivos y hay que saber escucharlos.

Esta lucha con uno mismo supone autoexigencia respecto a la voluntad y a la inteligencia. En estos dos campos se trata de educar a los hijos. Si los padres aclaran intelectualmente lo que significa cada una de las virtudes que quiere desarrollar en sus hijos, será mucho más fácil aumentar en ellos el grado de intencionalidad; es decir, los haremos más conscientes de lo que tienen que lograr a mediano y largo plazo.